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职业技术学院及招生专业介绍

电气工程及其自动化[3+4]

一、学制

学制四年，授工学学士学位。

二、培养目标

本专业面向国家、特别是本地区信息技术领域的发展需求，培养具有良好的人文社会科学素养，遵守职业道德，富有社会责任感的应用型高级工程技术人才；掌握电气工程和自动控制领域扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识；具备电气类专业实践和专业综合应用能力及创新研发能力；能够胜任电气工程、自动控制等领域应用的系统设计开发、运行维护、测试分析、工程项目实施与管理等工作；自学能力强，具有创新意识和适应能力；能以技术及管理骨干的角色与团队成员一起在创造性工程实践活动中取得成就。

三、主要课程

（一）专业主干课程包括：电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、电机与拖动、单片机原理与应用、电器与PLC控制、自动控制原理、电力电子变流技术、工厂供电、电梯技术、新能源技术、传感器与检测技术等。

（二）专业实践环节主要包括：电子技术课程设计、交直流调速课程设计、工厂供电课程设计、电气控制技术实训、电气控制应用实训等。同时，本专业设有电机拖动、电力电子、电机调速、变频、单片机、自动控制原理、过程控制、计算机控制、可编程控制器、工厂供电等实验室，被评为省级实验教学示范中心。

四、就业方向

电气工程专业的毕业生就业方向宽广，前景良好，可在与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、管理等方面的工作。

机械工程[3+4]

一、学制

学制四年，授工学学士学位。

二、培养目标

培养具有良好科学素养和工程意识，掌握机械工程领域的基本理论和专业技术，受到现代机械工程师的基本训练，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作，具有扎实基础、较强工程实践能力的复合型工程技术人才。

三、主要课程

（一）专业基础课程：画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、控制工程、互换性与测量技术、机械工程材料及热加工、电工与电子技术、机械制造工程学、液压与气压传动等课程

（二）专业课程：现代数控装备及设计、产品设计、机电传动控制、PLC技术及应用、数控机床故障诊断与维修、单片机技术、机械制造装备设计、数控原理与系统、CAM技术应用、逆向工程技术、机械工程测试技术、液压与气动系统设计等课程

四、相关说明

机械工程专业建设已有20余年，通过不断引进高层次人才，已经形成结构合理的专业师资团队。本专业构建有专业实验室和多个固定的校外实习基地，很好地满足了本专业实践教学的需要。能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。

学生在毕业后可在机械相关设计研发企业、机械加工企业、机电产品销售公司、设备维护维修等各类企业中从事机械产品制造、机械产品设计与研发、设备维护维修、工艺规划、企业管理、企业调度、机电产品销售等相关工作。或者攻读机械工程、车辆工程、机械设计及自动化、机电技术等方向的研究生进行深造。

机械工艺技术

一、学制

学制四年，授工学学学士学位。

二、培养目标

培养掌握现代机械制造领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力，掌握数字化制造技术的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力，掌握现代加工技术、具备生产组织管理和现代机械加工技术服务的高级技术型人才。

三、主要课程

（一）专业基础课程：画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、控制工程、互换性与测量技术、机械工程材料及热加工、电工与电子技术、机械制造工程学、液压与气压传动、教育学基础、职业教育学、专业教学法等课程

（二）专业课程：数控原理与编程、现代数控装备、机电传动控制、机床电气PLC、CAM技术应用、逆向工程技术等课程

四、相关说明

机械工艺技术专业建设已有20余年，通过不断引进高层次人才，已经形成结构合理的专业师资团队。本专业构建有专业实验室和多个固定的校外专业和教育实习基地，很好地满足了本专业实践教学的需要。能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。

学生在毕业后既可以到中高等职业院校中从事专业教学和管理工作，也可在机械相关设计研发企业、机械加工企业、机电产品销售公司、设备维护维修等各类企业中从事机械产品制造、设备维护维修、工艺规划、企业管理、企业调度、机电产品销售等相关工作。或者攻读机械工程、车辆工程、机械设计及自动化、机电技术等方向的研究生进行深造。

汽车维修工程教育

一、学制

学制四年，授工学学士学位。

二、培养目标

本专业旨在培养具有扎实的汽车维修理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备汽车检测诊断的基本能力和维修操作技能，熟悉教育理论和教学方法，既能够在中、高等职业院校汽车专业从事理论与实践教学工作，又能够在汽车制造、汽车维修、汽车保险、汽车营销等汽车服务领域从事技术或管理工作的复合型应用技术人才。

三、主要课程

本专业的主要课程包括机械制造基础、电工电子技术、汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车运用工程、发动机原理、汽车检测与诊断、汽车保险与理赔、教育学基础、职业教育学等。

四、相关说明

汽车维修工程教育专业注重师范教育与技术教育的紧密结合，突出汽车维修专业核心知识的学习和关键技能的培养。目前本专业的主要就业趋向包括各中高等职业学校汽车相关专业的教学与管理岗位以及汽车制造、汽车保险、汽车维修企业相关技术服务及管理岗位。

应用电子技术教育

一、学制学位

学制四年，授工学学士学位。

二、培养目标

（一）培养具备应用电子基础理论、专业知识、工程实践的专业人才；

（二）培养应用电子领域工程设计理念；

（三）掌握电子设备制造、电子工艺、技术管理等应用电子技术领域相关知识；

（四）培养具有较强专业技术思维，掌握常用电子设备维修技能；

（五）具备从事现代电子产品的设计、调测、运行、维护能力；

（六）培养具备电子产品开发项目的管理能力和教学能力；

（七）培养具有设计和阅读电子产品工程图纸、项目资料的能力；

（八）培养具有在中等职业技术院校教学能力的“双师型”人才；

（九）培养学生具有较强的自学能力、创新能力。

三、主要课程

（一）基础平台课：含思想政道德修养、高等数学、线性代数、大学物理、英语、通识等

（二）专业基础课程：含电路分析、概率论与数理统计、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计等、信息技术基础、电子信息技术导论等。

（三）专业课程：信号与系统、高频电子线路、单片机原理及应用、实用电子设计基础、

电子测量技术、传感器与检测技术、物联网编程基础、嵌入式系统、无线传感网、RFID技术及应用、电子设计自动化（EDA）、电子设计与制作、教师教育课程（模块）等。

（四）实践环节：含认识实习、相关课程实验、PCB辅助设计实习、科技创新、金工实习、毕业实习、毕业设计、第二课堂等。

四、相关说明

本专业学生毕业后可应用电子技术教育专业的毕业生，可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域，到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。主要就业方向和就业岗位有电子工程师、弱点工程师、java工程师、嵌入式软硬件工程师、FPGA工程师等。

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